八年级学生优秀习作：最美四月
我一直以为，我喜欢秋天。
喜欢秋天丰收的景象，喜欢秋天金黄的稻田，喜欢秋天硕果累累，更喜欢秋天的阴雨绵绵。直到现在我才发现我真真正正喜欢的不是秋天，而是春天的四月。
最美人间四月天，这句话说的真好。四月没有三月的微寒，没有五月的燥热，走在田野中，微风吹过，阵阵花香扑鼻而来使人心旷神怡。
在四月，枝上桃花很美，随出可见粉面桃花笑迎春风，朵朵争奇斗艳，正在孕育下半年的硕果，哪怕一地残花，也不令人生厌。在四月天里，无论是艳阳高照，晴空万里，还是在春雨连绵的日子里，走出家门，走向河边，无论是哪都可以看见人们在踏青，或是在粉嫩的桃花下拍照，或是在小溪边玩耍，到处都呈现出生机勃勃五彩缤纷的景象。
我的旅行生活故事随笔：夜谒苏仙岭
月，满满地挂在苏仙岭上，怎么看，都有些孤高，有些清冷。石级上，斑驳的树影，散发着淡淡忧伤的青苔，似乎都在刻意模糊一些岁月的屐痕。
拾级而上，我不为望月而来。我要到山顶拜水，拜那被月迷漓了的千年的河流，也许只有站在山顶，才能把那个渡口看得更真切。
桃花溪与我擦肩而过，林间的风与我擦肩而过，与我擦肩而过的，还有许多凡尘里的往事。
如果说，山是苏仙岭的骨，那么，水才是苏仙岭的魂。苏仙岭的故事，看着与水很远，却与水贴得最近。
又是一个夏季，龙江公园的那片荷。让我牵挂，让我欣喜。今天，细雨蒙蒙，龙江公园多了些许朦胧，雨中的荷叶应该更加的妩媚多姿吧?想到这我的心有些急了，快速穿过辉煌的大门，顾不上碧绿的小草，直奔雨后的小径，向着荷塘出发。近了，近了，我马上就要看到心心念念的荷了，心中竟有了好像要和好久不相见的朋友见面的雀跃，哇，一片绿色的海洋在我的眼前展开，真是让我心旷神怡!
远看是一片绿色的海洋，近看这些荷叶，形态各异，有的像小仙女，在风中在雨中翩翩起舞;的像诗人一般，有气度而又不失风度;有的浮在水面上，静静地躺着，细听那风雨声……
学生关于家庭的作文：包饺子
饺子，它是一种传统的食物，人们喜欢吃。这次，因为它的美味，给我和爸爸惹来了亲自找上门的工作。
“今晚我们下饺子吃”!凭着妈妈一声令下，我和爸爸开始忙碌了。
采购完所需的食材，把肉放上切菜板、手起刀落，动作称得上快速，爸爸不一会儿就把肉剁好、撒上葱、拌好，一大碗的饺子馅就这样大功告成了。
啊!轮到我大显身手了，这已经不是我第一次包饺子了，基本功我已经打扎实了，经过我的几次失败体验，告诉我，这次一定可以包出完美的饺子。我暗暗地想，心中暗暗窃喜着，嘴角浮现着“保证成功”的笑容。
学生关于家乡的作文：故乡的冬
又到周末，要回家接父母。
西咸新区的划转，城镇化步伐的加快，一路只见道路宽敞，高楼林立，绿化面广，状似鸟巢的建筑坐落在路边，显得特别高大上，新建的住宅小区美观别致，一度使人忘记了这是要回家的路，以致于我和老公开车走了好久，才发现走过了，连忙掉头往回走。
直到进入摇摇晃晃的小路，才有了家的感觉。两边田地里的粮食、水果都已颗粒归仓，有的苹果树尖上还残留着几个红红的果子，在风中摇荡，也许是长得太高了，主人采摘时不方便，便故意将它们留下，也当做来年丰收的好兆头。新种的麦子已经冲破了土地，远远看去，也是淡绿的一片，使人不由得想起初春时节，和伙伴们一起在绿油油的麦地里挖荠菜，打闹欢笑的场景。旁边是一片萝卜地，青绿的叶子在干涸的土地上显得特别显眼，老公硬是要下去摘一些晚上凉拌吃。
我的旅行故事随笔：人在旅途
动车9：30准时到站，通道口是拥挤的人群，此刻的桂林，明月高悬，打扮得甚是摩登的少女牵着小男友的手从我眼前渐行渐远。我一个人走在大街上，像是灵魂在黑夜里游走，去寻找栖息的所在。
路边，几个穿着长裙，踩着高跟鞋的妇女走近我小声地问道：“小弟，要住宿吗?要小妹吗?要按摩吗……”我挥手作不以拒绝，继续前往汽车站，争取能搭上最后一趟回学校的小巴，奈何前面拐角弯处又闪出几个妇女，一直跟着我询问要不要住宿、要不要小妹之类，我回头拒绝了她们的“好意”，并说了句方言：“叼你妈个条戳!”(意思是说：去你妈的!)我不知道那些妇女有没有听懂，或许已明白我并不是她们苦等的猎物，都一一散了去。
写作技巧：江月老师谈中学生考场作文的写作（一）
《红楼梦》中第二十三回写贾宝玉林黛玉看《西厢记》时有这样的描写：
“宝玉道：‘好妹妹……真真这是好文章!你看了，连饭也不想吃呢!’一面说，一面递与了林黛玉。黛玉把花具都且放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭工夫，将十六出俱已看完。自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。”
这段描写，用自然、朴素的语言，写出了好作品的艺术魅力以及给人心灵上的震撼，令人心神向往。《西厢记》如此，《红楼梦》何尝不是如此?其实，每一部优秀的文学作品都饱含了作者的欢笑和眼泪，都能让我们透过纸页看到作者阅尽沧桑而又闪耀着智慧光辉的炯炯双眸。那么，我们平时在写作文的时候，是不是也能从中受到启发呢?
生活故事随笔：雪花在路上行走
一
爹牵牛喝水时，天上的云冻得咯吱咯吱响。
阴沉的光里，牛腆着肚子喝了几口水，又抬头望天，天板结得能捏出水来。一瞬，牛的瞳孔里出现了一朵雪花，然后慢悠悠的往下落。此刻，村庄里的风全熄了，鸟也关闭了声音。天地间，一片静穆。雪花，悄然而来，像上帝寄往人间的信笺。
牛兴奋着，摇了下尾巴，又竖起耳朵，听——觉得雪花里隐含了一些深意。可竖起耳朵的那一刻，突然一阵腹胀，感觉要临盆了。
雪花，正沿着自己的路径行走，一点也不慌张。我站在地坪上仰头伸手去接，却差了一段距离。看来，雪花也有自己的个性。
中学生关于教室的作文：从陌生到熟悉
一脸稚嫩，迈着小巧的步伐，小心翼翼地来到教室门前，扒住大门，轻轻向教室探了探脑袋。我走进教室，却只迎来无数张陌生的脸庞，以及不再熟悉的教室，只觉得内心波涛汹涌，对曾经活泼可爱的同学和温暖的教室顿时思念无比。可是，我却只能硬着头皮，强颜欢笑地走进教室深处，缓缓地做到冰冷的座位上。从这里开始，那如梦一般的中学生活，与一群素不相识的人，就这样开始了……
开学了!与平日不同，本应与我再熟悉不过的同学愉快地畅谈，而如今环顾四周，每个人都冰冷无比，让我不敢接触。寒风打在脸上，真的好冷，仿佛将我的心也冻住了。现在阳台上，任由风儿吹打，我懒洋洋地趴在栏杆上，眺望着操场上的同学们，他们在快乐地奔跑、蹦跳，可我却怎么也高。
一阵扑鼻的香味跑进了我的鼻子，什么味道?好香啊!我走进客厅一看，原来妈妈在做三明治。于是我下定决心，我也要做三明治，而且做得要比妈妈做得还要好吃。
我把材料都拿出来：黄瓜、芝士、沙拉、切片面包、火腿、肉松……还有一样工具，那就是-----水果刀。
一切准备就绪后，我就要开始大显身手了。我先把一片切片面包平均对角切成两个三角形，并把同样大小的芝士放上去;再在上面放一个荷包蛋;接着我在芝士上面放了一片薄薄的火腿，火腿上我用沙拉酱画了汹涌澎湃的海浪，天上还有几朵云，海浪汹涌地都击打到天空上去了。然后，我在海浪上洒了几根黄瓜，那黄瓜就像是海中的小草，海浪大得都把它翻到海面上了;我又用肉松摆了几个“人”，妈妈看不懂，我就给她解释：上面有很多“人”在海里嬉水，后来看到海浪来了，就想赶快逃到岸上，最后他们成功逃脱海浪的追击。妈妈似懂非懂地点了点头，一脸茫然;马上就到最后步骤了，挡不住美食的诱惑，我偷偷地把一个“人”吃掉了，嗯，好吃，咸咸的有嚼劲，妈妈看到之后，说：“你吃什么了?”我紧张起来，不回答捂着嘴满脸通红，这个情景就象警察审讯犯人一样，接着妈妈又说：“算了，你也饿了，吃吧!只要不把口水滴下来就好。”我松了口气，还以为妈妈要说我呢。接下来我给每个“人”都用巧克力酱画上眼睛、鼻子、嘴巴，还有耳朵，再在我画的大作上铺一片芝士，离成功只差一步了，我把另一片面包盖在上面，这样一块美味又好看的三明治就做好了，耶!
我不知道这世界有多少爱女儿的爸爸，我只知道，那个顶天立地的身影永远是我心中一座雄伟不倒的山。而沉默的话语和脸庞则形成了空白这座山与那边地的一个间隔，只须一小步便可跨越那座山的伟岸 ，可是就是那一小步的间隙，让人不以为然的一个间隙下面却是万丈深渊。
所以，我没有跨出那一步。因为_我怕。怕，即使跨过去却使原本肃穆庄严的山变成火山;更怕，当我满心欢喜地跑过时，那座山依旧一身的冷漠。这么近又这么远的距离，让我忍不住地想要靠近他。
小学生关于描写动物的作文：狗
记得小时候出去玩，常遇见狗。也许出于一种天性，我看到狗总是跑，狗看到我也总是追，而且每次都对着我狂吠。我怕什么时候它兴起咬我一口，从此，怕狗成了我的一种病。
渐渐的，几年过去了，我长大了，可还是一如既往地怕狗。
有一次我到阿姨家去，刚走近门口，狗就叫了起来。出于从小对狗的恐惧感，我拔腿便跑。于是，我在前面跑，狗在后边追。跑出几百米开外，不知因为什么，我突然觉得怕狗是件很可耻的事。于是，我停了下来，面对着狂奔而来的狗，心想：这畜生，叫得倒响，谁怕谁还不一定呢!狗站住了，它朝我狂吠，装出一副要扑上来的样子。它怒目圆睁，我也用同样的眼神看它。我往后退退，它便前进几步，眼中好像有火要喷出来，可始终不扑上来。我前进，它便退，我们之间始终保持一些距离。“假把式!你也就这点能耐!”心中这样想着，我胆子就更大了。于是我对它遁脚，我大声骂它，用轻蔑的眼神看它。这回，它退了几步，还露出一副害怕的神情，虽然还“汪汪”地叫着，但声音远不及先前凶恶了。我讨厌这声音，于是从地下拾起一块石子，朝它尽力地丢去。狗哀叫一声，想是被砸中了，转身便逃，并不等第二块石子落在身上。
八年级学生习作：梅缀枝头，红尘中的一抹素雅
如果你踏过春稍的草地，你一定忘不了那片绿油油之下的泥土气息;如果你见过挂着水珠的雨荷，你一定对那份恬静脱俗的美记忆犹新;如果你于炎夏中尝过甘泉的滋味，你一定怀念那浸润肺腑的清甜;如果你读过白落梅的文字，你一定会爱上这融合了世间深深浅浅缘分的美，清新、淡雅、真切、灵动。
与白落梅的文字结缘于《一剪宋朝的时光》。在那个用一阙词换一壶酒的时代，在她的笔下，我看到了一个与众不同的时代。在那时，白落梅这个名字便烙印在我的心间。她的文字，似乎总有一种魔力，让人深陷其中，无法自拔。
学生关于家乡的小溪的作文：十年之前，十年之后
还记得十年前，我和妈妈一路随着水源，来到这片溪。
我们之前的家，被一只怪物吐出的黑水给染黑了，我们无法生存，迫不得已，只好再寻找一个新家园。
我们很惊喜地发现了这儿，廖无人烟，水草丰茂，生机勃勃的一条溪。溪水清澈见底，光滑的鹅卵石兄弟静静沉睡，水草在溪上摇曳，微风拂过，想被瘙痒了似的，发出“咯咯”的轻笑。螃蟹哥哥和螺蛳一家正悠闲地躺在一块大石头上，眯着眼接受和煦阳光的照耀。还有的鱼儿、虾儿在水中自由自在地聊天、嬉戏。溪两旁的野花聚在一起，偷笑着说悄悄话。见多识广的乌龟爷爷，正捋着胡子，对着好奇的鱼儿讲外面的世界。
天气日益变冷，为切实加强学校冬季传染病防治工作，增强全体学生预防传染病意识，确保学生的身体健康，11月20日，新建小学开展了“预防冬季传染病”主题活动。
升旗仪式上，宋冉飞老师强调预防疾病从讲究卫生开始，要注意环境卫生、个人卫生，还要注意睡眠和休息。四(1)班张萌、王嘉宇给大家介绍了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常见传染病的症状、危害及如何预防等知识。
队课上，老师向同学们传达了预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。要求学生在日常生活中要注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，做好卫生值日工作，保持环境清洁，根据天气变化及时增减衣服，加强体育锻炼，增强身体素质。
上一讲我们主要从“入题”“拟题”“开头”三个角度谈写作，这一讲我们将从“感情”“文气”“文体”三个方面来交流。
四、感情真挚，一往情深，忌假
好的考场作文，往往感情真挚，让人心潮涌动。我们要求学生说真话、抒真情，即使幼稚单纯，也如未加工的璞玉，弥足珍贵。怎样才能做到这一点呢?
1.挖出本质，避免肤浅。有些学生常常把“真”理解成一点不变地去“拍照”生活，于是写作时不去挑选材料，不去甄别美丑，而是把生活中的琐事、甚至是无聊之事“津津有味”地道来，让人读完之后没有得到应有的收获，如同看了一堆垃圾文字，如何会以情动人?我们应该透过现象看本质，以事喻理，以理寓情，或抓住生活中的一刹那条分缕析事物深刻的内涵，这样文章才显得有深度，也有厚度。
钱，人皆向往，人人皆需的东西。我们必须依靠它生活。
钱的样貌繁多，面值也不一样，就拿一百元人民币来说，它的正面是经过特殊墨料印刷的粗糙不平的，中间是“100”的字样。右边是毛主席的半身像，左下角的小“100”改变角度时会变色，在光下会显示毛主席的水印，较新的人民币甩动时会发出清脆的“啪啪”的声音……防伪工序十分复杂。
有钱多好呀!假如我有一百元钱，我就要去买一条新裤子，或者买把好的拖把将教室里的“光棍”换了，再用它买几个花盆……能做的事可多了呢!
上一讲我们主要从“感情”“ 文气”“ 文体”三个角度谈写作，这一讲呢，我们将从“结尾” “书写”与 “修改”三个方面来交流。
七、结尾别致，一咏三叹，忌空
文章的结尾怎样写才算别致?
首先，要高度重视。不要以为，文章马上结束，就可以草草收笔了，而是要有“宜将剩勇追穷寇”“语不惊人死不休”的执着和必胜的信心。其次，千万要记住：无论怎么写，都不能游离于主题之外。方式有：
1.可以总结全文，起到画龙点睛、升华主题的作用;
初中叙事作文：因为有你，邂逅一路美好
因为有鲜露，小草邂逅了史上最美的重生。
因为有蓝天，苍鹰邂逅了自由翱翔于天际。
因为有风雨，树苗邂逅了果实丰收又喜悦。
因为有我身后的你，我邂逅了一路的美好。
每一段邂逅往往都是一段无意却又美妙的相遇，相遇，然后在彼此心中泛起一点点波澜。就如花儿在阳光照耀下，散发迷人的芬芳。邂逅是无意下的巧合，亦或是命中注定的缘分?谁，也无从得知。它似乎是道无解的迷，说不清道不明，往往是于举手投足间，对方的一颦一笑，认定这，就是前世缘分。
节约水资源的作文：一个特别的老奶奶
记得我五六岁那年，一个阳光明媚的早晨，我穿着整齐的衣服，乘车，去亲戚家做客，一进去，首先，见到一位阿婆——她的头发有许多都是白色，白色中带着几分黑色!她的额眉间有有一些皱纹，似乎看起来有点疲惫，皮肤看起来很粗糙，耳垂上挂着两个金色的耳环，并且她说话时有一些漏风，还是露着银牙。她的背有点坨，身穿深紫色的衣服，与黑色的斑纹裤相搭配，衣着十分朴素。她就站在雪白的墙前面，但令我记忆犹新的是她手中那个特别的红色大水桶啦!
小学生关于生活的作文：买包子的启示
“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话是毛主席说的。它的含义就是虚心，自信，不自满就能使人进步，成功。而骄傲，自大，怀着一种虚荣心去做事，就会失败，退步了。这句话使我受益匪浅，终身难忘。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”能从一件普普通通的小事看出。
一个风和日丽的早晨，爸爸妈妈还在懒洋洋地睡着。于是，我想出一份孝心，我来到他们床前问道：“你们想吃先什么?我去买!”“怎么乖。”爸爸说，“那好，我给你一张单子，你去买。”拿着单子，我兴高采烈地走下了楼。
写作技巧：江月老师谈中学生考场作文的写作（二）
有了积累作底子，就具备了写好考场作文的必要条件;再分析学生写考场作文时容易犯的毛病，我们就可以有的放矢，有针对性地进行训练了。
为此，我编写了“考场作文一字歌”：
一、入题要快，一锤定音，忌拖
考试中，一拿到试卷，考生要有意识地先看一下作文题。当然，此时并不要求马上动手去写，而是让它在脑海中有一个印象，如同一颗种子先植入自己的心里，慢慢地生根、发芽。然后呢，暂且把作文先放一边，不再考虑它，而是去做知识题。一般情况下，随着知识题的由浅入深、由简到繁，学生的兴奋点也在不断提升。其实，在此过程中，学生的潜意识里有关作文的信息也在悄然苏醒并酝酿着;而且，做知识题时，偶然也会有与写作内容相关的火花在头脑中闪现，这时，可以顺手把这些只言片语写在草稿纸上。等到知识题做完，学生再看作文题时，就有一种似曾相识的感觉，而且有了创作的冲动，这时候再写作文，心理上就有了一定的铺垫了。
学生关于游玩的作文：游古渡廊桥
秋日的天气总是阴沉沉的，秋风吹得人直打寒颤，我不禁将外衣又裹紧了些。不一会儿，雨淅淅沥沥地从天而降，空气里更多了些潮湿的气息。而我们一家三口，却迎着这“狂风暴雨”，向着美丽的古渡廊桥前进......
来到了古渡廊桥，我便马上被它宏伟的气势震撼到了!远处看，红色与金色相间的大桥将辽阔的两岸连接起来，犹如一条巨龙横跨在湖面上。在这夜色中，桥上闪起了霓虹灯，在灯光的衬托和照射下，大桥显得更加壮观。桥的上面是呈四方形的仿古建筑，显得古朴又庄重，就如古代人民的生活，同样也是生活在这四方的房子里。这座桥似乎就是在诉说几千年以前，在这里所发生的形形色色的故事。
生活故事随笔：岁月，在指尖流淌
最近总是在回忆一些旧的时光。有人说这样的表现是衰老的征兆，而我在惧怕衰老的同时还在担心这一路走来是否会把那些流淌着的时光渐渐遗落在人生轮回的四季里;担心我的大脑连同我的思维再也载不动岁月悠悠的离情别绪;那么此刻让我来把它写下来，愿记忆的芬芳伴随风尘仆仆的日子让心灵小憩……
我的家乡坐落在虹霁寺脚下的一个乡镇，听母亲说我出生那天父亲骑自行车去五六十里以外的山村里接来我的妗妗伺候母亲做月子，母亲在十三岁那年便失去了妈妈，妗妗作为“长嫂如母”的娘家人，自然是被“邀请”的对象……幼年的记忆中我们家一直是住在临街的两间出租房里，它又老又破，房顶上的瓦片破落不堪，以至于每逢下雨，雨水会渗透屋顶滴落到家里，母亲把凡是可以盛放雨水的器皿都拿了出来放在地上，叮叮当当的声响充斥着不足二十平米的屋子……隔壁的另一间屋子大概还不到十平方，屋顶破了个洞，堆放着一些“弃之可惜”也许有一天会派上用场的杂物。这两间简陋的房子里，相继迎来了比我小两岁的二妹和小我六岁的三妹。冬天的时候，呼呼的西北风吹着，家里的炉火也许是因为烟囱被堵，也许是因为风向不对，屋内经常是“狼烟四起”，到了晚上睡觉时，母亲从外面取一些土厚厚地盖在火圈上，然而那丝丝缕缕的烟还会从土里冒出来滋扰我们的每一根神经……所幸的是我们对这有害的一氧化碳有了一定的免疫力，使我们安然地度过了一个又一个冬天。
生命被一汪湖水喂养，远比被一辆宝马车娇宠更重要。因为我被一汪湖水蔚蓝过，我的人生便有了更为完美的记忆。
鹤龙湖给我的生命注入的东西太多，所以，对于它，我说感谢，太轻;说感恩，最好!
从冬天无水之湖说起吧，那个几十年前原生态的鹤龙湖。
你不要问有水的季节这两万亩大湖里有多壮美多丰富;我只告诉你，瘦了的鹤龙湖，在我年少的记忆中是个乌金盆。
鹤龙湖离我家半里之遥。或者说我家离鹤龙湖不近不远。有事要去接近它，跨过半个生产队的五六丘田就到达了。但冬天里我去鹤龙湖，是从小学读四年级时候才得到父母同意的。
有一个“暗无天日”的泉眼里， 住着一条清澈见底的小溪流，总是每天潺潺的在一棵老树周围环绕着， 有一天，它的好奇心突然萌发了。于是， 它就展开了一次凉心动魄的旅行。
小溪流初出泉眼，就汇入了小河姐姐的“怀抱里”， 小河姐姐有芊芊细腰，清澈见底，有千奇百怪的石头，有轻轻在水面上漂浮的水草，咦!还有小蝌蚪，大大的石头，细细的身体，黑色的身子，真可爱。小溪流游到石头旁， 弯了弯腰，哎， 这时，它看到一两只螃蟹在做游戏呢，多么和蔼可亲的一家小螃蟹呀!
医院的故事随笔：一个特别的家
我想将一个我生活过两个月的地方称之为家，因为，那个地方带给我的感觉，有家的温暖。
清晨，我还躺在床上，时常会有一束光亮打进房间，一睁眼，迎接的便是新的一天，我习惯于向着窗外发呆，青山绿水的景依旧挡不住的是车水马龙，匆忙的上班人群来回在马路穿梭，五光十色的生活场景，留映于我的眼前，又一闪而过，此时，我觉得自己像一个独行者，徘徊在世界之外，但却并不感到恐惧，反而觉得心胸开阔了许多，庆幸有那么一段时光，让自己可以好好停下生活的脚步，去观看这世界。
随着韩麦尔先生宣布下课，教室里的人都纷纷挪动起来……我看着黑板的的两个大字，久久不愿离去，老师走了过来，柔声道：“小弗朗士，走吧!”我犹豫了一刻，问道：“老师，我，我们，我们真的只能当亡国奴吗?”老师好像被我的话怔住了，没有回答我的问题，只是看向远方，说了句：“走吧。”天还是那般蓝，鸟儿依旧唱着歌，可我却没了上学前那般的好心情……
站在街角，我仍然依稀看到韩麦尔先生那般憔悴的人身影依靠在那儿，可怜的人，他一定从未想到过会变成这样。诶，奇怪，比尔老头今天怎么不在庭院晒太阳?门也是开的，这是怎么回事?我有点摸不着头脑。
七年级学生关于开学的作文：追寻语文的诗意与远方
新学期，部编版教材终于展露“庐山真面目”，经典的篇目，精心的编排，传统文化的渗透，课外阅读的拓展，“专治学生不会读，兼治老师不会教”，让人充满了多少期待!
只可惜自己今年不在起始年级，开学了，手里还捧着早该退出历史舞台的苏教版，竟然还是苏教版新教材，又是呵呵!
看着七年级老师手里拿着的新教材，只有艳羡的份，无奈捧起我的八年级苏教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公众号里关于部编本新教材编写内容、原则等的文章，了解了语文教学新的要求：重视传统文化的积累，重视课外阅读的拓展，重视朗读的训练……
进入新阶段的萱儿，也开始了每周随笔的生活。虽语言还稚嫩，思想还肤浅，但我希望你能坚持不懈，且行且书写，记录下自己成长的足迹，留下最美好的回忆。
今日的天气阴沉沉的，太阳公公也许是遇上了什么不开心的事，躲在云朵的身后，不愿露面。不一会儿，竟还流起了“眼泪”。“眼泪”打在大地上，空气里全是潮湿的。不过，我却丝毫不被这糟糕的天气所影响，一大早，我就哼着小曲，拉着爸爸妈妈的手，来到了拥有古老气息的周家大院。
步入大院内，我被这宏伟的大院震撼到了!大门是木质的，上面雕刻着两条巨龙，摇摆着尾巴，神气极了!大院中有一个大房子，里面便是卧室了。平整的床铺，书桌上放着有年代气息的烛台以及旧的有些泛黄的诗集。虽然这已是沉淀了几百年的老屋子，可是，透过这些物件，我似乎又看见了周家人在这屋子里生活、习字、背诗时的场面，不禁感叹他们生活的安详、幸福。