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琵琶教学中的铃木音乐教学法
20世纪中叶，日本著名音乐教育家铃木镇一提出了“铃木音乐教学法”。其具有简单明了、操作性强的特点。当今，学习琵琶的幼儿日益增多，绝大多数5岁以下幼儿的手指机能发育良好，很少有天然的紧张与僵硬感。今天小编为大家带来琵琶教学中的铃木音乐教学法，希望能够帮到大家。
琵琶教学中的铃木音乐教学法一、创设良好的音乐听觉环境
铃木音乐教学法的一个重要原则是：从听觉训练入手。每学一首新乐曲之前，无论其旋律多么简单，教师都必须引导幼儿反复听录音，以加深他们对乐曲的理解，提高其鉴赏及演奏水平。听的方法也很讲究。并不是让幼儿对着录音机全神贯注地听，而是让他们在自然、放松的状态下，如，吃饭时、嬉戏中、入睡前聆听，以使听觉训练成为幼儿生活的组成部分。为此，在琵琶教学中，教师要尽量为幼儿创设一个良好的听觉环境。这能够为其琵琶学习及音乐潜能的开发打下坚实的基础。
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